您现在的位置:88bifa必发>> 教师研修>> 校本培训>> 资料汇编

突破校际界限 实现经验共享 ——2019年市本级中小学校本研修方案现场交流分享活动日前举行

作者:孙梅琴 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019年04月02日

3月28日下午,2019年市本级中小学校本研修方案现场交流活动在88bifa必发召开。教育学院副院长王依群到会指导,定海教师进修学校教科室主任黄文波作专家点评,市属各学校(幼儿园)共40多位校本研修负责人参加会议。

此次交流会旨在突破校际界限,实现校本研修经验共享,进一步做优、做精校本研修,让校本研修成为教师专业发展的重要阵地。

会上,舟山中学等10所被校本研修项目专家评审为优秀项目方案的学校作经验交流。各学校的校本负责人根据本校的实际、教师特点,围绕研修主题、背景介绍、过程安排、预期成效和保障机制,项目亮点(特色)等几方面,对本校校本研修项目作详细阐述。黄文波对校本研修方案作针对性点评,并提出中肯意见:一是用“精准、规范、明晰”六字概括项目的总体印象;二是项目要以问题为导向,即解决教育教学中的实际问题;以目标为驱动,目标贯穿项目实施的全过程,能监测,能操作;把握项目是活动的,要不断跟进、推动,是动态的;三是要做到两关注:项目推进要注意路径的清晰化、研修要解决的问题要分解成若干个小问题,且要形成一定的逻辑关系。四是校本要有研究味,即校本研修要有科研技术参与,关注研修过程中技术手段的运用。最后,王依群副院长对本次交流分享活动进行总结指导。她指出:校本要“校”,即以“校”为本,基于学校的校情,师情、生情,要体现校本化;校本要“晓”,即让每位教师都知道本学期研修的主题,研修的内容;校本要“效”,即校本研修要传承学校文化,要讲究效度和效果;校本要“逍”,即校本研修切入口宜小,用同伴互助,抱团取暖,使校本研修持续有效发展,走向深远。

此次交流分享活动,为校本研修负责人交流创造了学习和积累经验的机会,也为市本级各学校的校本研修作了示范与引领。

 

【字体:
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过